Работа по охране птиц в течение года

День птиц — массовый праздник, привлекающий всех школьников. Здесь они должны получить представление о пользе птиц, о необходимости их защиты. Но часть школьников, активно проявивших себя, юннаты в первую очередь, ведет работу в течение всего года. Они делают скворечники, наблюдают за заселением их птицами, проводят зимнюю подкормку птиц, везде и всюду ведут пропаганду идей охраны птиц, разъясняют своим товарищам вред истребления птиц из рогатки и разорения гнезд птиц.

Такая работа по охране птиц должна вестись организованно и постоянно, а не от случая к случаю. Школьники могут быть объединены в первичной организации юношеской секции Всероссийского общества охраны природы, работать в юннатском кружке или при биологическом кабинете школы, агробиостанции и т. д. Важно только, чтобы работа по охране и Привлечению птиц не была забыта и увязывалась с другой юннатской работой, в частности с работой по садоводству, озеленению. Формы массовой работы могут быть различны и зависят от инициативности руководителя.

В течение многих лет интересную работу по охране птиц вел учитель школы № 663 Москвы В. М. Нектаров. Любовь к птицам прививалась школьникам исподволь, в классе и на экскурсии, так сложилась традиция охранять и привлекать птиц. В первый год школьники сделали и развесили 78 гнездовий и через 6 лет делали уже по 200. Из года в год дети делали кормушки для птиц, их число в районе школы доходило до 122. Наблюдения у кормушек всегда были очень интересны и поучительны.

Много радости доставляли детям их зимние подопечные. Ребята рассказывали учителю о всем интересном, что они видели: как синички расклевывали пакет с мясом, который мама вывесила за окно, как на кормушке стайка снегирей прогнала воробьев и многое другое. Ребята кольцевали птиц, некоторые в зимнее время держали их в неволе. В районе школы множество птиц, у школьников здесь нет рогаток, бережное отношение к природе, к птицам стало здесь естественным стремлением детей. Учитель в данном случае нашел отличный подход и для эстетического воспитания детей. Многие из них научились слушать песню птиц с искренним наслаждением. Нужно сказать, что школа эта находится в выигрышном положении по сравнению с большинством других городских школ: она расположена близ большого зеленого массива — Сокольнического парка столицы.

Удачен опыт организации детской орнитологической станции при Дворце пионеров Свердловска. Станция объединяет около 200 юных орнитологов из школ этого большого города. Организацию ежегодного городского Дня птиц в значительной мере берет на себя станция. Школьники выступают в школах, по радио, по телевидению с пропагандой охраны птиц. Делают они под руководством ученых и многое другое: в 40 км от Свердловска есть базы, где ребята ведут наблюдения за птицами, гнездящимися в искусственных гнездовьях. Они выясняют границы гнездований птиц на Урале, для этого совершали несколько экспедиций в соседние области на Южный и Полярный Урал, собрали коллекцию птиц и передали часть ее в Свердловский музей и в Московский университет для создания коллекции птиц мира (Малышев). В Свердловске создана большая организация юных орнитологов, но небольшие кружки юннатов, интересующихся птицами, есть или могут быть при каждом Дворце пионеров в каждом городе или на областных, городских станциях юных натуралистов.

Московское городское общество охраны природы в 1969 году провело массовую кампанию под названием «операция «Зеленые дубы». В течение нескольких лет в Москве и Подмосковье на дубах появились значительные количества дубовых листоверток. Химия не помогла в борьбе с этим вредителем, даже опыливание дубрав с самолета вблизи самого города оказалось малопродуктивным. На следующий год листовертки в этих местах появились в еще больших количествах. Однако у нас уже имелся опыт уничтожения этого вредителя дуба с помощью птиц. В ботаническом саду Московского университета на Ленинских горах имеется группа старых дубов, на которых никогда, за все годы напасти вредителя, гусеницы не появлялись в сколько-нибудь заметных количествах. Дело в том, что при их появлении птицы, преимущественно полевые воробьи, быстро собирали их всех.

Другое место, где дубовых листоверток не было замечено,— это леса Звенигородской биологической станции Московского университета. Там тоже на дубах листоверток все эти годы не было, так как на территории биостанции развешено значительное количество искусственных гнездовий, большая часть которых заселена птицами. Операция «Зеленые дубы» поставила своей целью привлечь школьников для развески искусственных гнездовий в дубравах и на отдельных дубах, где были дубовые листовертки. Общество выпустило специальные брошюрки из серии «Дело за вами, ребята!» с обращением к московским школьникам принять участие в этом важном и интересном деле. Такого рода «тематический» День птиц может увлечь школьников.

Организованно помогают школьники привлекать птиц и на Звенигородской биологической станции Московского университета. С 1951 года на биолого-почвенном факультете ежегодно проводятся биологические олимпиады для школьников Москвы (VI — X классы). На первом туре олимпиады бывает до полутора тысяч учащихся, и в предложенных им письменных вопросах обязательно бывают вопросы об охране птиц, по крайней мере для школьников VIII—X классов, где по программе проходится раздел птиц. Ко второму устному туру соревнования ребята собственноручно изготовляют синичники.

Приводим ориентировочный план работы по охране и привлечению птиц в разные месяцы года.

Январь. Особенно важное время зимней подкормки птиц.

Февраль. Зимняя подкормка птиц. Подготовка ко Дню птиц. Заготовка материалов для скворечников, оборудование мастерской, составление плана весенних работ.

Март. Продолжение зимней подкормки птиц. Подготовка ко Дню птиц (поделка скворечников, оформление выставки, подготовка художественной Самодеятельности и пр.). Наблюдение за прилетом ранних птиц. В один из дней 24 — 30 марта — День птиц. Развеска гнездовий.

Апрель. Продолжение развески синичников до конца месяца. Наблюдение за прилетом птиц и заселением скворечников.

Май. Наблюдение за прилетом поздних птиц и заселением синичников. Наблюдение за гнездованием грачей, скворцов, воробьев и других птиц. Распределение тем самостоятельных работ на лето.

Июнь, июль. Наблюдения за гнездованием птиц и другие самостоятельные работы. Охрана птиц в пионерлагерях.

Август. Начало заготовки семян арбуза для зимней подкормки. Чистка гнездовий, их ремонт.

Сентябрь. Отчеты о проделанной летом работе. Заготовка семян арбуза, ягод бузины и других кормов для птиц.

Октябрь. Заготовка семян сорняков. Сооружение кормушек для зимней подкормки. Начало зимней подкормки птиц.

Ноябрь, декабрь. Зимняя подкормка птиц. Наблюдения за зимней жизнью птиц.

кафе готика официальный сайт

Читайте также: